ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS

ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS

(IDEAS PRINCIPALES)

Alicia es una novela fantástica que involucra una critica social, psicológica, filosófica e introspección, es una obra de Lewis Carroll

Llamar a la puerta serviría de algo -siguió el lacayo sin escucharla-, si tuviéramos la puerta entre nosotros dos. Por ejemplo, si tú estuvieras dentro, podrías llamar, y yo podría abrir para que salieras.

Puerta (Alicia en el país de las maravillas)

Hasta ahora no he tomado nada -protestó Alicia en tono ofendido-, de modo que no puedo tomar más.

Alicia (Alicia en el país de las maravillas)

En un mundo de locos, tener sentido no tiene sentido.

Sombrerero loco (Alicia en el país de las maravillas)

Si cada uno se ocupara de sus propios asuntos, el mundo giraría mucho mejor y con menos pérdida de tiempo

Alicia (Alicia en el país de las maravillas)

Ya sabes que los perros gruñen cuando están enfadados, y mueven la cola cuando están contentos. Pues bien, yo gruño cuando estoy contento, y muevo la cola cuando estoy enfadado. Por lo tanto, estoy loco.

Gato (Alicia en el país de las maravillas)

Bibliografía:

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA7oAquPqG5VTI5d-Y_lvDNoGr7dLA-mZrxCnORiMqzcNFYRE9lAdDPrFrfwGd5ejwbJHA2mMdb3eGglX6SPIea41SuEQ_2jaHTZ-iSMTMzloGek6MB434tV5r5DzjCIYxQUhPmIA2spA/s1600/El+picaporte+parlante+en+Alicia+en+el+Pa%C3%ADs+de+las+Maravillas+-+Cine+de+Escritor.png

https://www.xlsemanal.com/wp-content/uploads/sites/3/2017/07/Alicia-en-el-pais-de-las-maravillas-libro.jpg

https://i.blogs.es/6032ef/frases-del-sombrerero-loco/450_1000.jpg

https://i0.wp.com/www.eliberico.com/wp-content/uploads/2017/11/alicia-pais-maravillas-londres.jpg?fit=640%2C350&ssl=1

https://nazarinasociacion.files.wordpress.com/2016/09/el-gato-de-cheshire-visto-por-tim-burton.jpg?w=820

Cuerdas

¡Hola queridos lectores!, mi nombre es Geovanni Sanchez Duque y soy orgullosamente Licenciado en Educación Especial en el Área Intelectual, soy fiel creyente de que lo imposible no existe y menos en cuestiones aúlicas.

Me considero como una persona muy positivista en cuestiones pedagógicas, ¿porque tengo esta actitud ante mis alumnos? mmm es una pregunta muy fácil de contestar pero me encantaría que tu misma o tu mismo descubras mi pasión por medio de este vídeo titulado "cuerdas" 

Una vez terminado de ver el vídeo ¿podrías contestar estas dos simples preguntas?:

1.- ¿Como consideras la educación ahora?

2.-¿ Estas en contra o a favor de ser positivista por mas duro que sea el caso aúlico que se te presente?

¡La discapacidad no es un limite!

Queridos lectores es un placer traerte por medio de mi blogger este increíble vídeo de superación personal, espero que prestes atención al testimonio dado y principalmente a la frase más icónica que he podido escuchar dicha por Constanza Orbais la cuál es " hay que hacer más fácil lo que es difícil". 

La importancia del contexto para el diagnóstico educativo.

El contexto es inseparable de las contribuciones activas de los individuos, por tal razón, es una característica que inevitablemente no puede ser omitida en el trabajo docente, principalmente al hacer diagnósticos grupales o individuales para conocer los tipos de aprendizajes, conductas o coeficientes intelectuales que poseen cada estudiante, estos se realizan con el unico fin de brindarles una atención psicopedagogíca acorde a sus necesidades educativas.

Como docentes frente a grupo hemos aprendido a utilizar algunas herramientas que nos permiten recolectar información útil para conocer estas características antes mencionadas, como son las guías de observación, entrevista, grabaciones o trabajos realizados por los mismo estudiantes, al igual es importante indagar sobre la historia, cambios y transformaciones por los que han pasado las ciudades o comunidades donde residen con el único propósito de maximizar el campo de visón contextual.

Al analizar la problemática educativa con base en el conocimiento del contexto estatal y de los indicadores educativos nos permite tomar decisiones que orienten nuestro desempeño docente siempre y cuando nos resulten útiles. Por ello es necesario saber identificar y analizar las variables que configuran el contexto como  son lo aspectos sociodemográficos, económicos, políticos y culturales.

Cabe mencionar que estos elementos no pueden ser ignorados ya que deterioraría la coherencia interna de nuestro trabajo docente y como consecuencia influiría negativamente en la calidad y validez del mismo. Por consiguiente, conocer la naturaleza de cada una de las variables y de las interacciones que se dan en el contexto nos indicarán hasta qué punto nuestros propósitos educativos pueden ser alcanzables.