sábado, 1 de diciembre de 2018
sábado, 10 de noviembre de 2018
Entrevista
Entrevistador: Geovanni Sanchez Duque:
El día el 10 de Noviembre del 2018 tuve la
oportunidad de entrevista a una profesora llamada María Isabel Tufiño Amelco,
la cual es profesora de primar, actualmente está trabajando en Tlacotepec de
Benito Juárez en la escuela primaria Francisco y Madero.
La entrevista fue en base al libro “El
pequeño instructivo de cómo ser huevo sin fracasar en la vida” de Suzanne Cone
y Oliva. Las preguntas planteadas fueron:
1.- ¿QUÉ PIENSAS DE QUE TODO EN ESTA VIDA
SE PAGA?
Resulta cierto, es mejor pagar y cumplir a
tiempo que después hacerlo debido a que no sabemos si puedan surgir
imprevistos.
Me paso personalmente cuando solicite una
tarjeta de crédito y se me olvido pagar a tiempo mis productos haciendo así que
mi deuda se aumentara al doble.
2.- EN TU EXPERIENCIA ¿CUÁNDO APLICASTE LA
LEY DE LA VIDA LOS TRABAJOS BARATOS SALEN CAROS?
Es correcto, por estar inconforme en la
compra de un uniforme escolar por salir demasiado caro opte por comprar uno más
barato lo cual ocasiono que fue de menor calidad llegando a romperse a la primera.
3.- ¿CONCUERDAS CON LA LEY DE LA VIDA ENTRE
MÁS HACES MENOS LOGRAS?
Esta ley de la vida es muy común en los
consejos técnicos escolares debido a que se planean demasiadas actividades que
no logramos cumplir todas.
4. ¿TE HA PASADO LA LEY DE LA VIDA, LO QUE
YA HICISTE YA NO TIENES QUE VOLVER HACERLO?
Si, dos años seguidos he utilizado los
mismos materiales didácticos para impartir las clases, mismos que modifico para
cubrir todas las necesidades y se ajusten al grupo.
5. ¿QUÉ PIENSAS DE QUE LA HUEVA CREATIVIDAD
ES MÁS RÁPIDO QUE LA INTELIGENCIA?
Estoy de acuerdo, el tener todo organizado
ayuda a optimizar el trabajo, logrando así terminarlo rápido y eficaz mente.
Entrevistadora: María Isabel Tufiño
Amelco
Después de realizar la lectura del libro del
pequeño instructivo de cómo ser un huevon sin fracasar en la vida de Suzanne
Cane y Olvera, realizando una entrevista a el profesor Geovanni Sánchez Duque
para conocer su opinión acerca del mismo y así conocer el impacto que tuvo la
lectura.
Las preguntas que se plantearon fueron las
siguientes
¿Qué capitulo fue de mayor interés?
El capítulo número dos, ya que me
muestran que hay que reutilizar nuestros materiales didácticos y proyectos de
academia, porque después con una ligera adecuación logrando así tener éxito y
antecedentes que respalden el mismo trabajo haciéndolo así un trabajo éxito
porque ya hay antecedentes previos.
¿Qué realizas para optimizar tu tiempo?
Siempre realizo al inicio de semanas un
calendario de actividades en las cuales ya sé que actividades voy a realizar de
lunes a sábado, desde lo personal hasta lo profesional dejando siempre dos
horas de margen libre los cuales utiliza para atender una necesidad extra que
surgía.
¿Aplicas en tu vida el hacer las cosas bien
y a la primera?
No siempre, pero regularmente trata de
hacerlo para evitar trabajar dos veces y optimizar sus tiempos.
¿Qué opinas del capítulo donde menciona que
la casa rentada tiene la ventaja de ser desechable?
Estoy en desacuerdo, debido a que
personalmente tengo el sueño de poder comprarme una casa propia y tener un
patrimonio fijo.
¿Cuál es tu postura de acuerdo lo que la autora
nos menciona acerca de que no podemos tener todo al mismo tiempo?
Estoy en cierta parte de acuerdo porque en
la vida simplemente el ser humano no puede tener todo lo que desea sin
sacrificar otros asuntos personales, pero al mismo tiempo estoy en desacuerdo
porque fomenta un pensamiento conformista.
sábado, 3 de noviembre de 2018
El lobo estepario
El autor de la novela es Hermann Karl Hesse (1987-1962) en vida
fue un reconocidos escritor, poeta, novelista y pintor alemán,
posteriormente logro ser naturalizado suizo en mayo de
1924.
De su obra de cuarenta volúmenes
—entre novelas, relatos, poemarios y meditaciones— se han vendido más de 30
millones de ejemplares, de los cuales sólo una quinta parte corresponde a
ediciones en alemán. Además, publicó títulos de autores,
antiguos y modernos, así como monografías, antologías y varias revistas.
Tuvo el honor de recibir un premio
Noble de la literatura en 1946 como reconocimiento a su trayectoria literaria.
Una de sus novelas más reconocidas
es el lobo estepario según el biógrafo Volker Michels «nos
enfrentamos con una obra que, por su copiosidad, su personalidad y su vasta
influencia, no tiene paralelo en la historia de la cultura del siglo XX».
Lobo estepario:
La novela del lobo estepario refleja una problemática
muy común en nuestra sociedad “el existencialismo” el cual es el encargado de aquejar
a cada individuo que se atreve a explorar y comprender su propósito principal
de vida.
La novela centra a un protagonista principal el
cual es Harry Heller, este individuo en su interior libra una batalla feroz
entre su humanidad (deseos reprimidos y éticas muy rígidas) y el lobo
(impulsos, deseos y pasiones) para ello inconscientemente crea guías, los
cuales le ayudaran a resolver su problema de existencialismo posteriormente y
por etapas.
Por una parte, aparece Armanda (conciencia o esencia),
ella es la encargada de empezar a liberar al hombre atrapado e infeliz y volverlo
cada día más libre rompiendo sus propios paradigmas adoptados con anterioridad.
Posteriormente hace acto de presencia María la cual es la encargada de liberar
y avivar su pasión por la vida.
Por ultimo aparece el ultimo guía el cual es
Pablo (contra ego) encargado de enfrentar directamente a nuestro protagonista
con la bestia interna en un teatro (mente) en el cual hay espejos (autoanálisis)
y diversas puertas (memorias y recuerdos), teniendo como logro principal crear
a un ser que puede unificar a la bestia (lobo) y su humanidad dándole así una
gran ventaja de adaptación y control ante cualquier situación.
Para finalizar da una reflexión muy profunda la
cual es “uno decide cómo mover sus piezas y de ellas dependerá si será feliz o
infeliz.
La lectura del libro es plenamente recomendada
para cualquier tipo de lector ya sea casual o librofilo.
Espero sus opiniones.
sábado, 27 de octubre de 2018
ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
(IDEAS PRINCIPALES)
Alicia es una novela fantástica que involucra una critica social, psicológica, filosófica e introspección, es una obra de Lewis Carroll
Hasta ahora no he tomado nada -protestó Alicia en tono
ofendido-, de modo que no puedo tomar más.
En un mundo de locos, tener sentido no tiene sentido.
Si cada uno se ocupara de sus propios asuntos, el mundo
giraría mucho mejor y con menos pérdida de tiempo
Llamar a la puerta serviría de algo -siguió el lacayo sin
escucharla-, si tuviéramos la puerta entre nosotros dos. Por ejemplo, si tú
estuvieras dentro, podrías llamar, y yo podría abrir para que salieras.
Puerta (Alicia en el país de las maravillas)
Alicia (Alicia en el país de las maravillas)
Sombrerero loco (Alicia en el país de las maravillas)
Alicia (Alicia en el país de las maravillas)
Ya sabes que los perros gruñen cuando están enfadados, y
mueven la cola cuando están contentos. Pues bien, yo gruño cuando estoy
contento, y muevo la cola cuando estoy enfadado. Por lo tanto, estoy loco.
Gato (Alicia en el país de las maravillas)
Bibliografía:
lunes, 22 de octubre de 2018
Cuerdas
¡Hola queridos lectores!, mi nombre es Geovanni Sanchez Duque y soy orgullosamente Licenciado en Educación Especial en el Área Intelectual, soy fiel creyente de que lo imposible no existe y menos en cuestiones aúlicas.
Me considero como una persona muy positivista en cuestiones pedagógicas, ¿porque tengo esta actitud ante mis alumnos? mmm es una pregunta muy fácil de contestar pero me encantaría que tu misma o tu mismo descubras mi pasión por medio de este vídeo titulado "cuerdas"
Una vez terminado de ver el vídeo ¿podrías contestar estas dos simples preguntas?:
1.- ¿Como consideras la educación ahora?
2.-¿ Estas en contra o a favor de ser positivista por mas duro que sea el caso aúlico que se te presente?
¡La discapacidad no es un limite!
Queridos lectores es un placer traerte por medio de mi blogger este increíble vídeo de superación personal, espero que prestes atención al testimonio dado y principalmente a la frase más icónica que he podido escuchar dicha por Constanza Orbais la cuál es " hay que hacer más fácil lo que es difícil".
sábado, 13 de octubre de 2018
La importancia del contexto para el diagnóstico educativo.
El
contexto es inseparable de las contribuciones activas de los individuos, por tal
razón, es una característica que inevitablemente no puede ser omitida en el
trabajo docente, principalmente al hacer diagnósticos grupales o individuales para conocer los tipos de aprendizajes, conductas o coeficientes intelectuales que poseen cada estudiante, estos se realizan con el unico fin de brindarles una atención psicopedagogíca acorde a sus necesidades educativas.
Como
docentes frente a grupo hemos aprendido a utilizar algunas herramientas que nos
permiten recolectar información útil para conocer estas características antes mencionadas, como son las guías de observación, entrevista, grabaciones o trabajos
realizados por los mismo estudiantes, al igual es importante indagar sobre la historia, cambios y transformaciones por los que han pasado las ciudades o comunidades donde residen con el único propósito de maximizar el campo de visón contextual.
Al analizar la problemática educativa con base en el conocimiento del
contexto estatal y de los indicadores educativos nos permite tomar decisiones
que orienten nuestro desempeño docente siempre y cuando nos resulten útiles. Por ello es necesario saber identificar
y analizar las variables que configuran el contexto como son lo aspectos
sociodemográficos, económicos, políticos y culturales.
Cabe mencionar que estos
elementos no pueden ser ignorados ya que deterioraría la coherencia interna de
nuestro trabajo docente y como consecuencia influiría negativamente en la
calidad y validez del mismo. Por consiguiente, conocer la naturaleza de cada
una de las variables y de las interacciones que se dan en el contexto nos
indicarán hasta qué punto nuestros propósitos educativos pueden ser
alcanzables.
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